PELESTARIAN NILAI KEARIFAN LOKAL MELALUI UPACARA ADAT SEREN TAUN DI DESA CITOREK LEBAK BANTEN
DOI:
https://doi.org/10.58988/almubtadi.v1i2.284Keywords:
Traditional ceremonie, value, seren taunAbstract
This paper aims to describe the preservation of local wisdom values in the traditional seren taun ceremony in Citorek Lebak Banten Village. local wisdom values through the traditional ceremony of seren taun in Citorek Lebak Village, Banten. the data collection process was pursued using a qualitative descriptive approach using ethnographic methods. The results of this study are that there are local wisdom values in the traditional seren taun ceremony which are related to current developments. in which there are several values, including: social values, values, morals, educational values, religious values and environmental values. These values are accommodated in the culture and traditions that exist in the village of Citorek Lebak, Banten.
References
Abidin, Y., Yunansah, H., Irianto, D. M., Herlambang, Y. T., & Wahid, R. (2022). Utilization Of Organic Waste To Become Eco-Enzyme In Developing Community Environmental Literacy. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 2795-2800.
Daeng, Yusuf. (2008). Pendidikan Kewarganegaraaan Untuk Perguruan Tinggi. Pekanbaru: Alaf Riau.
Dewi, D. A., Yunarti, Y., Mulyati, T., & Wahid, R. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Pkn Berbasis Multimedia Interaktif Mobile Learning Dalam Mengembangkan Literasi Kewarganegaraan Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 1610-1617.
Herlambang, Y. T., Wahid, R., & Solahudin, N. (2021). Landasan Pendidikan: Sebuah Tinjauan Multiperspektif Dasar Esensial Pendidikan Indonesia. Bandung: Yayasan Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Multiliterasi.
Herlambang, Y. T., Yunarti, Y., Dewi, D. A., Wahid, R., Hendrawan, B., & Hendriani, A. (2023). Sistem Ubiquitous-Learning Berbasis SPOT Dalam Membangun Interaktivitas Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 1599-1609.
Intani, Ria dan Andayani, Ria S. (2006). Upacara Tradisional Seren Taun. Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Bogor.
Irianto, D. M., Herlambang, Y. T., Yunansah, H., & Wahid, R. (2022). Rancang Bangun Bahan Ajar Digital Berbasis Ekopedagogik Approach. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 1150-1160.
Irianto, D. M., Herlambang, Y. T., Yunansah, H., Abidin, Y., Wahid, R., Sarifudin, A., & Solehudin, M. N. (2022). Empowerment of Coral Cadets In Cibiru Hilir Village In Building A Creative Economy Through Hydroponic And Aquaponic Training. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1885-1891.
Irianto, D. M., Yuniarti, Y., Mulyati, T., Abidin, Y., Herlambang, Y. T., & Wahid, R. (2022). Waste Bank-Based Inorganic Waste Management Training To Improve Community Environmental Awareness. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 2788-2794.
James P. Spradley. (2011). Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana, Edisi IZ.
Kalsum, U. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Guided Inqury Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan Pada Tumbuhan. Skripsi Pada FITK UIN. Jakarta.
Koentjaraningrat. (2007). Manusia dan Kebudayaan Di Indonesia. Jakarta: Djambatan.
Muslich, A. (2018). Nilai-Nilai Filosofis Masyarakat Jawa Dalam Konteks Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Al-Asasiyya: Journal of Basic Education, 2(2). Persada.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2).
Rafael Raga Maran. (1995). Manusia dan Kebudayaan Dalam Perspektif Ilmu Budaya Dasar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rohman, M., & Hairudin, H. (2018). Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Nilai-Nilai Sosial-Kultural. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 21-35.
Saragi, D. (2011). Mengungkap Nilai Pedagogis Dan Ajaran Moral Yang Terkandung Dalam Makna Ornamen Tradisional Rumah Adat Batak Simalungun Sebagai Kontribusi Pendidikan Karakter Bangsa.Prosiding Seminar Nasional (P. 69).
Setiawan., I, K. (2011). Komodifikasi Pusaka Budaya Pura Tirta Empul dalam Konteks Pariwisata Global. Disertasi Program Doktor Kajian Budaya Universitas Udayana Bali.
Suaib, Hermanto. (2017). Suku Moi: Nilai-Nilai Kearifan Lokal dan Modal Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat. Tangerang: An1mage.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tirtaraharja dan La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
Umanailo, M. C. B. (2016). Ilmu Sosial Budaya Dasar.
Wahid, R., Herlambang, Y. T., Hendrayani, A., & Susilo, S. V. (2022). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Perubahan Kepribadian Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1626-1633.
Wahid, R., Herlambang, Y. T., Nuryani, P., Hendrawan, B., & Kalimayatullah, R. (2022). Permainan Tradisional Sebagai Strategi Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini. Jurnal Pedagogik Indonesia, 1(1), 78-85.
Wahid, R., Nurihsan, J., & Nuryani, P. (2023). Kajian Pedagogik Tentang Pendidikan Multikultural Pada Materi PPKn Untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 1519-1525.
Wahid, R., Purhasanah, S., & Asrina, N. J. (2023). PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MEMBANGUN LITERASI DIGITAL ANAK USIA DINI. Jurnal El-Audi, 4(2), 50-55.
Yunansah, H., Yuniarti, Y., Herlambang, Y. T., Wahid, R., & Hendriyani, A. (2022). Rancang bangun media bahan ajar digital berbasis multimodalality dalam pendekatan pedagogik futuristik. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 1136-1149.
Yuniarti, Y., Wahid, R., Dewi, D. A., & Irianto, D. M. (2022). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS POTENSI LOKAL MELALUI PROGRAM DESA BINAAN DI DESA LEGOK PEGO KECAMATAN PASEH KABUPATEN BANDUNG. Massagi: Masyarakat Multiliterasi Pedagogi, 1(2), 45-51.
